Para
empezar, debo confesar que la elaboración de esta actividad realmente me costó muchísimo más que otras. Creía que pensar una clase de manera inversa iba a ser más sencillo, pero al parecer,
el “chip” de lo clásico es muy difícil de remover a veces, por lo que realizar capacitaciones que nos abran a distintos modelos es sumamente enriquecedor. Es en el esfuerzo que lleva el poder
cumplir con las tareas, lo que luego se refleja en nuestras propias prácticas.
Incorporar herramientas teóricas y también “jugar” a ponerlas en uso, es un
gran desafío que nos hace mejores profesionales.
Me
hubiera gustado poder decir en el podcast todo lo que en realidad estaba
pensando mientras leía mi minuciosamente seleccionado párrafo de menos de dos
minutos, pero para eso está el blog. El contexto de pandemia me llevó a tener mucho
que decir en un audio!! Personalmente,
al día de hoy creo que estoy mucho más al tanto acerca de las realidades tecnológicas
de mis alumnos (los que casi no hemos alcanzado a conocer en persona) que
cuando empezamos con las clases presenciales a fines de febrero. También debo
decir que entre los más pequeños de la escuela la situación tiene algunas
aristas particulares que aún tratan de solucionarse institucionalmente, relacionadas con impedimentos en cuanto a recursos y conectividad a internet. Debido
a esto, los profesores de 1º año tenemos que planificar cada clase en dos o
tres formatos según el curso al que esté dirigido (como le estará pasando a muchos colegas)
Por
lo tanto y como conclusión, la realidad de hoy nos muestra mejor que nunca la importancia
de llevar a cabo un proceso de análisis, y reflexionar sobre los ítems que nos
sugieren los modelos estudiados. Esto nos llevará a repensar nuestras propias
prácticas desde ángulos diversos, algunos muy nuevos, pero sin duda todos muy ricos
y provechosos. Incorporarlos nos permitirá abrir el abanico de herramientas y
estrategias para una adaptación permanente a los diferentes grupos, en
diferentes situaciones.
concuerdo con vos que la planificación inversa no es sencilla sino que te pone pata para arriba, estoy en estos momentos intentando hacerla y espero lograrla, gracias por compartir tu propuesta y actividad espero que Merlí se convenza y le guste Alvear!!
ResponderEliminarHola !!! ¿Querrá venir Merlí para estos pagos ?? Va a tener que manejarse por planta baja!!! Suerte con tu propuesta, y ánimos, que es complicado pero no imposible !! Saludos!
EliminarHola Natalia! muy interesante tu blog, me siento identificada con lo que decis de planificar las clases en distintos formatos, yo también trabajo en una zona rural y este aislamiento preventivo ha puesto en evidencia lo importante que es tener conectividad, si bien en la escuela tampoco contabamos con el mejor servicio de internet dentro de todo "nos las arreglabamos" pero ahora hay que utilizar el ingenio para poder llegar a todos de la mejor manera. Como decís tendremos que seguir repensando nuestras practicas y creo, que con este tipo de cursos, vamos por buen camino. Un beso! Maribel
ResponderEliminarHola Maribel! Gracias por tu comentario. Seguro que sí. Tendremos que seguir avanzando, incorporando saberes para poder desenvolvernos lo mejor posible en las distintas situaciones y contextos. Imagino que la adaptación de los diseños a los lugares sin conectividad debe ser muy complejo, y admiro a los docentes que se encargan de eso. Felicitaciones. Valor y a seguir !!
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