Se acerca el final de esta primera parte del curso y debo decir que estoy contenta porque me quedo con varias nuevas herramientas muy útiles. Algunas más organizativas, como el Mindomo, y otras que me han servido para atraer la atención de los alumnos en esta cuarentena y que las agradezco profundamente, como los juegos en Educa Play y los Memes.
En cuanto a los juegos, personalmente nunca había hecho una
ruleta de palabras; me atraen más los crucigramas. Incluso me resultó algo
tediosa de confeccionar, pero reconozco que me hizo leer y releer incontadas
veces el material. Así que creo que funcionó muy bien como estrategia de
estudio para ese material, lleno de palabras nuevas que en un punto eran lo
mismo pero a la vez no, una locura de tecnicismos.
La idea de
hacer el rosco y de resolver los de los compañeros, me resultó ideal para
sobrellevar el estudio de ese material. Y eso hace que intente buscarle muchas
aplicaciones más. (Hasta estuve pensando, en el encierro, que podría haber una
ruleta numérica para estudiar las tablas con mi hija!).
Hoy mismo les estoy enviando un crucigrama a mis alumnos más
pequeños para que repasen botánica jugando. Y estamos todos contentos: yo logro
que repasen y ellos juegan un rato.
En cuanto a las resoluciones de los roscos de los
compañeros, el promedio general ha sido un rotundo fracaso, sobre todo porque
me he quedado sin tiempo. Así que mi gentil rosco tiene media hora para resolver a conciencia!
Les envío un saludo afectuoso a todos, ha sido un placer
enorme compartir con ustedes estos módulos. Espero que sigamos juntos en la
próxima etapa. ¡Y un agradecimiento especial a los profes!!
Les dejo el enlace a la ruleta:
Natalia, es un gusto saber que estás satisfecha con la propuesta del curso y que ya has podido implementar algunas herramientas.
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